20
2012
05

定时任务小工具(.net环境开发)

 

软件下载:定时任务工具1.1安装包.zip   2012-5-18 更新

...

20
2012
05

SVN安装以及在VS2010整合使用简单介绍

 

 说明:软件名称是一样的,不同版本没多大区别,大致是一样的。

先安装 服务端(Setup-Subversion-1.6.5.msi),
再安装客户端(TortoiseSVN-1.6.6.17493-win32-svn-1.6.6.msi),
一路 next就行!

 

服务器配置:

26
2012
03

asp.net 中 Json、Jquery、Post简单使用

前台取得数据:

//数据库中有 typeid 和 typename 字段

25
2012
03

博客今天开通!

 博客开通,欢迎大家访问!

一个人的精力终究是有限的,通过技术分享大家能相互学习、相互进步,何乐而不为?


21
2011
11

.net web批量导入txt数据到mssql

数据库表字段:


23
2011
05

C++最小生成树问题

问题描述

求一个连通无向图的最小生成树的代价(图边权值为正整数)。

输入

第一行是一个整数N(1<=N<=20),表示有多少个图需要计算。以下有N个图,第i图的第一行是一个整数M(1<=M<=50),表示图的顶点数,第i图的第2行至1+M行为一个M*M的二维矩阵,其元素ai,j表示图的i顶点和j顶点的连接情况,如果ai,j=0,表示i顶点和j顶点不相连;如果ai,j>0,表示i顶点和j顶点的连接权值。

输出

07
2010
12

拓扑排序 C++实现

描述:

学校领导在大学生培养计划的制订中,涉及到课程的安排问题,由于课程较多,现在要求编程高手的你帮忙。假定课程之间的先修关系已确定,现在要求你根据先修关系,通过编程确定各门课程的先后关系,并生成一张课程先后安排顺序表,以帮助学校设置各年度课程。

输入:

输入只包括一个测试用例,第一行为一个自然数n,表示课程数量,第二行为n个单词,分别表示n门课程,一个单词表示一门课程,单词全为小写状态,各单词之间用一个空格隔开。

接下来为n*n行0和1构成的矩阵,表示各门课程之间的先修关系。假设i行j列为1,表示第i课程为第j课程的先修课。否则表示不存在先修关系。

07
2010
12

C++输入输出重载中的问题(转换IP为二进制)

#include<iostream.h>            //这个代码很简单,这里只要知道在VC 6.0里面,要用这个头文件,不然编译通不过
//#include<iostream>
//using namespace std;
class IP
{
public:
 IP(int i=0,int j=0,int k=0,int m=0)
 {
  i=a;
  j=b;
  k=c;
  m=d;
 }
 friend istream& operator >> (istream &input,IP &h);
 friend ostream& operator << (ostream &output,IP &h);
 void print()       
 {
  printt(a);
  cout<<".";
  printt(b);
  cout<<".";
  printt(c);
  cout<<".";
  printt(d);
  cout<<'/n';
 }
 void printt(int a)
 {
  int b=128;
        for(int i=1;i<=8;i++)  //转换为八位二进制数
  {
   cout<<a/b;
   a=a%b;
   b=b/2;
        }
 }
private:
 int a;
 int b;
 int c;
 int d;
};
istream& operator >> (istream &input,IP &h)
{
 input>>h.a;
 input.ignore();    //读掉“.”
 input>>h.b;
 input.ignore();   //读掉“.”
 input>>h.c;
 input.ignore();   //读掉“.”
 input>>h.d;
 return input;
}
ostream& operator << (ostream& output,IP &h)
{
 h.print();                  //调用print() 函数,也可以在这里直接调用类中成员输出
 return output;
}
int main()
{
    IP ip;
 cin>>ip;
 cout<<ip;
 return 0;
}


07
2009
07

怀念难忘的179

    曾经欢蹦乱跳来到179班的我们,经过三年的学习,到现在,一个个都变得成熟了,思想上总有些包袱,那是因为我们长大了,我们都要为自己以后的发展铺路了。与此同时,我们也少了一些天真。是的,曾经无忧无虑,现在却要为自己的将来打算了,能不“愁”吗?(除了木头人)。 我们班的同学都“老李、老李”的叫数学老师,真的还觉得蛮亲切的!我们知道数学老师有一点爱玩游戏,所以爱拿这个来逗老师。上他的课有时候非常开心,这老师讲话还蛮幽默的,有时候那表面上傻傻的笑,真是让人开心至极……